ประเด็นท้าทาย เรื่อง   การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่อง สารเคมีในชีวิตประจำวัน ของนักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 โดยใช้กิจกรรมการจัดการเรียนรู้เชิงรุก (Active Learning) 

ชั้น ประถมศึกษาปีที่ 6  กลุ่มสาระการเรียนรู้ วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี
ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2568 

ผลลัพธ์การพัฒนาที่เกิดขึ้นกับผู้เรียน

       1. เชิงปริมาณ

                    นักเรียนร้อยละ 100 มีความรู้ในการเรียนวิชาวิทยาศาสตร์ เรื่อง สารเคมีในชีวิตประจำวัน

                 นักเรียนร้อยละ 70 มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาวิทยาศาสตร์ เรื่องสารเคมีในชีวิตประจำวัน ที่ได้เรียนโดยใช้กระบวนการจัดการเรียนรู้แบบ Active Learning ผ่านเกณฑ์ที่กำหนด

2. เชิงคุณภาพ

 นักเรียนมีความรู้ในวิชาวิทยาศาสตร์ เรื่องสารเคมีในชีวิตประจำวัน

                      นักเรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาวิทยาศาสตร์ เรื่องสารเคมีในชีวิตประจำวัน ผ่านเกณฑ์ที่กำหนด ในระดับดีมาก